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九月份培訓工作總結范文3篇

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學會總結工作,當工作總結結束之際,對過去的工作進行回顧,然后進行總結是一個好的習慣。下面是由工作總結之家編輯整理的“九月份培訓工作總結范文3篇”希望為您提供幫助。

認真進行總結是一個不斷學習和提高的過程,只有在實際工作的過程中不斷總結,通過總結尋找工作中的規律,從而培養和提高工作效率及完成工作能力。下面是小編為大家搜集整理出來的有關于九月份培訓工作總結范文3篇,歡迎閱讀!

九月份培訓工作總結范文【1】

根據公司20xx年培訓工作要求,結合車間的實際情況,九月份我們大力開展各個方面的技能培訓。使技術及施工人員能夠快速的提升自身技能水平,更好更快的為公司服務。

在生產任務比較繁重的情況下,領導也非常重視車間技能培訓工作,要求利用業余時間開展技能培訓工作,并且將外協單位也納入了培訓計劃中,這樣對車間整體的技能提升起到了很大推動作用。九月份共組織培訓班兩次,培訓課內容主要有計算機輔助管理系統培訓、船只焊接工藝WpS宣貫、班組安全管理培訓、管子制作工藝培訓、管子涂裝工藝及表面處理宣貫培訓、中國造船質量標準培訓。培訓總人數達到37人,其中管理技術人員13人,技能工人12人、外協工人21人。共培訓學時20小時。特種材料焊工培訓由于材料還沒到貨,所以推遲到10月份。

截止9月份組織焊工取證考試3次,共67人,合格取證65人,對考試不合格的人員進行重新培訓考試,保證最終合格取證。并且組織27人進行白鋼取證考試,現管加工車間共有焊工214人,其中有證焊工202人,并保證對所有焊工情況進行隨時更新,使焊工管理工作規范化。

為保證車間整體施工質量水平,要求班組對準備取證的員工進行質量跟蹤,隨時掌握他們技術水平,合理安排活段,即保證了質量要求,又使準備取證人員的技能穩定并達到培訓取證的水平。

通過開展的各種培訓班工作,各工種崗位人員技能水平的確有了一定的提升,并且對自己崗位技能有了很深的認識,及時找出不足,加強學習,使自己成為合格的技能工人。

技能培訓對生產企業來說是非常重要的一項工作,我們會長久有效的開展這項工作,克服不足加強專業學習,編排貼切實際生產的培訓課程計劃,完善技能培訓工作。在工作中出現的不足之處,請領導給予批評指導。

九月份培訓工作總結范文【2】

九月份,我們以創先爭優、搞好優質服務、提供良好素質員工為己任,以提高客運服務質量為宗旨,依據月度站務員培訓計劃,有步驟、分階段的開展了員工培訓工作,在公司領導的關心和幫助下,在全體員工的不懈努力下,圓滿完成了全月的培訓任務,為企業的持續發展提供必要的人力、智力的支持,同時也為九月份度培訓工作的持續開展奠定了良好的基礎,為了總結經驗,尋找差距,現將月度培訓工作總結如下:

一、培訓工作情況:

九月份綜合培訓員工(站務員)3期以上,共八十多人次參加,每屆培訓合格率達90%以上,基本達到了目標要求。

二、培訓內容:

1、國家及云南省有關道路旅客法律法規

2、集團公司客運管理制度、規定和相關要求

3、集團公司勞動管理制度

4、員工崗位職責、操作規范

5、服務禮儀等

三、培訓工作存在的問題與不足:

1、培訓工作考核少,造成培訓參加與不參加一個樣,學好與學孬一個樣的消極局面,導致培訓工作的被動性。

2、培訓形式缺乏創新,只是一味的采取上面講,下面聽形式,呆板、枯燥,提不起員工的興趣,導致員工注意力不集中,影響了培訓的效果。

3、培訓制度有待建立健全。

4、培訓資料欠缺,有待豐富。

5、內部授課技巧普遍不高,有待提高,制作課件水平不足,自主研發課程能力有所欠缺,所以,以上需要改善。

認真進行總結是一個不斷學習和提高的過程,只有在實際工作的過程中不斷總結,通過總結尋找工作中的規律,從而培養和提高工作效率及完成工作能力。

九月份培訓工作總結范文【3】

九月份,響應置業公司精神,結合物業公司工作的實際情況,在置業公司相關領導的關心與指導下,物業公司進一步加強了員工培訓工作力度,采用理論和視頻相結合的方式,在公司內部有條不紊地開展了員工培訓工作。現就九月份培訓工作總結如下:

一、培訓內容:

為了提高公司員工的整體素質和專業服務技能,物業公司本著工作就是學習,工作就是創新。的理念,鼓勵員工都要爭做學習型、創新型的人才,根據不同崗位有針對性的制定培訓計劃,定期組織學習。

1、定期組織員工學習公司的各項規章制度、崗位職責及工作標準,并進行書面考核,通過學習和考核強化了員工的崗位責任意識和日常行為規范,對于公司各項規章制度的落實和執行起到了良好促進作用,有效杜絕了違規、違紀現象的發生。

2、每周三對客服人員進行服務禮儀、行為規范、儀容儀表及具體業務工作流程方面的培訓(包括處理業主投訴的技巧、辦理入住的注意事項),通過培訓,豐富了客服人員的理論知識,有效提升了員工的整體素質和服務水平,使物業公司的服務更加專業化和規范化。

3、每周五對工程人員進行工程專業知識的培訓,為了達到相互學習、取長補短、共同進步之目的,公司還安排各分區主管輪流授課,進行經驗分享、心得交流。

4、為豐富培訓內容,使內容更加專業、生動,公司還安排全體員工每周進行一次視頻學習,先后觀看了余世雄講師的《有效溝通》、

《打造職業化團隊》,楊宗華講師的《責任勝于能力》等視頻資料,主講老師生動、幽默且富有感染力的語言,讓員工從中獲益匪淺,在員工中起到了立竿見影的效果。

5、為了使物業服務更加專業化,讓業主有耳目一新的感覺,公司還特邀請新東方大酒店的禮儀培訓師前來為我公司員工進行服務禮儀理論知識的培訓以及肢體動作的現場示范。

6、針對在工作過程中業主反映較多且專業性較強的問題,公司及時制定合理的解釋說辭,對客服和工程人員展開培訓,使員工統一思想認識和解釋口徑,與業主及時做好溝通工作。有效減少了業主投訴。

通過一系列的培訓學習和員工們的學習測試及日常表現,所看到的和所聽到的是令我們頗感欣慰的,員工們對公司的經營管理理念不僅僅是熟記于心的,忠誠、嚴明、協作、進取沒有僅僅停留在口頭上,從不同方面的反饋可以肯定已經強化到了他們的內心深處,相信必將體現在以后的工作中,尤其是講授了公司關于用人方面的管理理念,以人為本,公司用人能者上、庸者讓,做到人盡其才,才盡其用,這些無一不讓他們對自己產生信心的同時,對公司產生強烈的認同感與歸屬感,這一點也是我們在培訓中著重培育和力求的,也只有讓員工具備這些,才會有好的執行力、凝聚力、向心力,也才可能最大程度上激發他們的工作積極性和主動性。

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公司九月份工作總結


一、工作概述:

依照國家政策、法律法規和公司的有關規定,按照公司董事會賦予的職權和公司規定的審計程序對公司各生產部門(車間)的生產管理制度和生產消耗等進行監督。

保證生產業務活動按照適當的授權進行;保證所有生產數據,在適當的會計期間及時記錄于適當的賬戶,使生產部門報表的編制符合會計準則的相關要求;保證對資產和記錄的接觸、處理均經過適當授權;保證生產部門賬面物資與實存物資核對相符;

二、本月工作內容:

1、硅膠部生產管理控制制度審計(續8月)

2、低壓車間生產管理控制制度審計。

3、公司對外投資業務專項審計(協助) 。

4、公司購買資產業務專項審計(協助)。

5、smc制品部生產管理控制制度審計。

三、本月存在的問題:

1、在公司對外投資業務專項審計和公司購買資產業務專項審計中:

公司存在嚴重制度不健全。購買資產的內部控制制度的相關制度存在,如《公司章程》、《公司債券持有人明細資料保管制度》、《公司信息披露制度》,但是《公司購買資產的內部控制制度》沒有建立,目前在實際的操作運行中都是參照《深圳證券交易所上市公司內部控制指引》。

對外投資的內部控制制度的相關制度存在,如《公司章程》、《公司債券持有人明細資料保管制度》、《公司信息披露制度》,但是《公司對外投資的內部控制制度》沒有建立,目前在實際的操作運行中都是參照《深圳證券交易所上市公司內部控制指引》。

建議公司盡快結合公司的具體情況進行細化和具體化建立完善

(1)崗位分工與授權批準制度;

(2)對外投資可行性研究、評估與決策控制;

(3)對外投資執行控制;

(4)對外投資處置控制;

(5)監督檢查等基本制度以及詳細的流程說明。作為公司的對外投資的內部控制制度,應該是符合公司的自身的管理、經營、生產特點的,并反映了公司文化背景的操作性的控制標準、控制程序和控制方法,而不是抽象地缺乏公司自身特征的專業人事普遍知曉的一般性的管理措施。

2、在生產部門審計中:

三賬兩表的檢查:設備工量具臺賬只起清單的作用,沒有連續性和永續性;產品臺賬只起產品清單的作用,沒有連續性和永續性;原材料消耗臺賬沒有建立。三賬更查不出某臺設備的生產工時和利用率,生產了那些產品?這些產品生產了多少?消耗了那些原材料?各消耗了多少?它們的損耗率和平均損耗率是多少?工資分配如何?定額調整的依據是什么?

工資核算沒有系統分析,如計件工資、計時工資、其他津貼或補助所占總工資的比例,以及定額調整的依據等。 設備保養沒有嚴格執行,設備點檢表過于簡單,每臺設備都是三四個點檢保養項目或就是一張清潔記錄表。 崗位職責說明過于粗略,沒有具體的職責和權限,責權利不明確,授權情況沒有規范。人員培訓不具體不系統:沒有成文文件或制度規定,質量指標不具體。生產計劃落實與控制制度沒有連續性,車間主管憑經驗組織生產,具體表現為如下問題。

(1)生產機能方面的問題有:

①生產均衡性差。

②生產能力的利用率低。如硅膠部設備閑置嚴重,如固體膠6臺設備閑置3臺,液體3組閑置1組,絕緣平板機4臺全部停產且設備和模具都有輕微的銹蝕和灰塵,apg設備5臺閑置2臺。epdm所有設備處于新產品開發階段。smc制品部模壓車間共有18臺設備,一般情況下使用8至10臺,設備利用率在44。44%到55.55%之間,設備臺賬及設備工時沒有完善,在設備有效利用率、使用率的統計上還比較模糊。

(2)生產計劃職能及工作方面的問題主要表現在:

①車間的生產作業計劃不夠具體、明確甚至沒有計劃。

②日常作業缺乏計劃性。

③進度控制與生產調度隨意性大。 管理人員對生產管理認識不足,缺乏系統的管理知識,憑經驗和頭腦記憶來處理事件,僅僅停留在為生產而生產,只注意產品數量上的質量合格率,將時間花費在人員調配和生產排班上,沒有充分發揮出管理者的領導和示范作用。如在培訓方面大部分都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時摸索,積累經驗來了解、感悟。經驗是很重要,但是經驗畢竟不系統,存在一些盲區,所以必須經過系統的理論培訓和沉淀來提高管理水平,使管理工作由自發上升到自覺的層次。

四、本月工作心得:

1、一個好的制度和規范,應該得到很好的執行并推廣,但是在實際的操作中并不存在如此的現象。

2、心得。

隨著公司近期改革的深入,我本來只打算盡力完成自己的審計計劃,但隨著審計的進程,很多事情越來越讓我感到困惑。接單生產型企業和部門必須要有優異的執行能力,加上盯緊成本,才能立于不敗之地。正如一個成功企業初期30%靠戰略,40%靠執行力,30%靠運氣,發展成熟的企業20%靠戰略,60%靠執行力,20%靠運氣。執行力才是一個成功企業的保障,作為市場為導向的企業思考要以客戶為主軸,決策在于重要與效果,執行要靠靠核心骨干:

(1)部門的控制點和流程增加,如電器9月1日的盤點表一塌糊涂,重盤。9月2日還是一塌糊涂,無可奈何,三天后還沒有盤點報表。問:為什么不找熟手盤點?答:沒有,要生產,用物料員盤點,他們才來不懂,就這樣子。問:班長呢?答:安排生產,班長開好單交給物料員領料。問:你呢?你干些什么?答:我也安排生產,你這人怎么這樣問,大不了我不干了,我不干了行不行。沒有培訓先不說,沒有重視盤點也不說,單說管理流程,班長開單給物料員:去,把物料給我領來。物料員找叉車,找計劃部人員簽字,到倉庫,結果倉庫沒有,返回到班長處:倉庫沒有料。班長找到車間主任:沒有了,沒法安排生產。車間主任急忙找計劃部物控:物料什么時候能到?

目前計劃的管理方式:計劃員、車間主任、班長都是生產安排管理人員,形成三級重管,物料員再直接控制計劃與現場生產管理間隔期必然導致反應緩慢,再加上計劃部人員經常到車間參加現場管理和生產計劃協調,很少一次能找到。生產管理又有幾個高級助理在從中協調。多管齊下,麻雀雖小,五臟俱全。而我有幸在生產計劃部辦公室里上班,總看見幾個領料的人員在等待簽單,而計劃人員總是在高管領導下開會或在車間控制進度查單去了。己所不欲,勿施于人,自己在幾個月的時間里都分不清楚所管轄的物資,又怎么能叫一個才來的員工完成不熟悉的工作?

(2)公司的企業文化有沒有形成凝聚力?

現在公司請假的人特別多,不論是什么樣的借口都有,特別是近期在車間或部門再也看不到:當你下班時誰會留在公司?當部門主管或車間主任不在時誰會等在機器的旁邊?當發貨很晚時,誰還會等到設備上車、拉走后才離開?當工作較忙時,誰會安排好晚間的工作才離開?不論是物料還是計劃,不論是主管還是班長,誰會為第二天的工作有一個初步的核查和準備?

(3)他們到底懂不懂,自己該做些什么?

該為下屬提供什么資源?沖突和績效在管理上是一種什么樣的關系,一個公司完全沒有沖突,表明這個公司工作沒有什么績效,因為沒有人敢講話,一言堂。抱怨是第二次表現的機會,因為抱怨就是投訴,投訴就是第二次表現的機會,誰重視這第二次表現的機會?反而靠基層人員與服務協助部門發生武力沖突。導致下屬身心疲憊。

(4)在培訓上注重一把抓,不注重培訓的成本和效果,在提高生產力的技能沒有起到什么作用,現場管理及物料管理還是那么混亂,計劃還是抓不住重點,加班不注重物料和技術支持的完備情況。

(5)工作指令注重形式不注重思想和效果。發掘和發現問題,有幾個會對這個問題尋找對策,會對自己做的決策或方法有一個應證。是不是在緊急狀況下隨便使用上一任的結果而將職責推在上一任的身上。

(6)審計建議很少受到重視和改善。也許任何人都明白癥結所在,而沒有系統的解決方法,甚至處處推委,搪塞,總認為這種建議在目前不能實施,好象只有讓老板看見自己的下屬在車間干活才能消除自己的危機感,也只有車間隨時都在加班才能展現蓬勃生機。

3、建議。

據所掌握的各種信息及分析結論,針對公司模壓制品多而雜的狀況和裝配式的生產方式,經過研究,我提出了如下改進建議:

(1)建議有關人員對各類產品進行合理的分類。統計近三年的每月的發貨記錄,分析產品發貨的頻率和數量來控制每月的生產計劃和庫存計劃。以發貨的次數和數量的多少來劃分abc。

(2)對各類產品年度生產計劃編制方法的建議:

①年度生產計劃以年銷售計劃(參考上年的出貨統計和近三年發貨頻率)及產成品的庫存情況為依據。

②編制具體明確的年度生產作業計劃,分季分月安排生產任務,各月生產任務的安排,應針對不同類別的產品采取不同的編制方法。

(3)編制月份生產作業計劃應據上月的實際完成情況和本月的臨時任務及庫存增減情況進行修正從而確定本月的出產量,并據此確定月硫化量,進而據全月的生產任務規定各種產品每天的生產進度。

(4)建議在車間月生產作業計劃編制出來后,進一步具體分解為各臺設備在更短時期內的作業任務。

(5)實行詳細作業記錄制度,把作業記錄的累計和生產作業計劃的進度要求加以比較,據差異進行生產調度。

(6)裝配計劃管理:包括現實月度、三日滾動和當日裝配計劃的編制和調整;總成三日滾動、當日裝配計劃下達、執行和計劃進度跟蹤。

(7)裝配工藝管理:包括裝配生產的各個工序、裝配的零部件、裝配時間等的管理,以及裝配工藝改進和技術資料的沉淀。

(8)物料配送管理:根據總成當日裝配計劃合理配送各個工序時段的物料,并提供物料消耗情況及配送批次跟蹤。

(9)質量在線管理:根據質量標準,對所采集的數據和異常現象進行判斷、現場記錄、報告、解決。

(10)設備維護管理:裝配車間設備運行和維修記錄管理;包括設備故障信息、設備例行檢修項目和設備的定期例行檢修(維護、保養、點檢和潤滑計劃管理)、工模夾具的狀態以及填制《維修備件領料單》和完善《維修備件清單》。

(11)車間考核和管理:根據裝配追蹤過程記錄的信息,對每個工序、每個工人、每個工班進行考核(質量、消耗、產量、設備)。

(12)生產統計分析:根據裝配追蹤過程記錄的信息,建立完善裝配車間的各種統計資料,如班報、日報、月報、季度、半年和年報等。計劃完成情況,裝配領料與裝配成品用料統計比較。

(13)裝配過程監控:實現對工序裝配信息的實時監控、裝配車間設備運行狀態監控、裝配車間設備報警控制,并將這些信息作為質量檔案予以保存。

(14)基礎數據管理:包括產品結構樹、裝配工藝控制參數、質量標準、設備基本信息、設備運行參數標準,以及維護保養項目信息的維護和查詢。

(15)加強對現場管理人員的職責細化培訓,對一個現場管理人員來說:必須知道三點(勞務管理、生產管理、輔助上級)四方面(質量、效率、成本、工傷事故):

①勞務管理職責點,人員的調配、排班、勤務、嚴格考勤、員工的情緒管理、新進員工的技術培訓以及安全操作、生產現場的衛生、班組的建設等都屬于勞務管理。

②生產管理職責點,生產管理職責包括現場作業、人員管理、產品質量、制造成本、材料管理、機器保養等等。

③輔助上級節點,現場管理人員應及時、準確的向上級反映工作中的實際情況,提出自己的建議,做好上級領導的參謀助手。

④提高產品質量方面,質量關系到市場和客戶,現場管理者要領導員工為按時按量地生產高質量的產品而努力。

⑤提高生產效率方面,提高生產效率是指在同樣的條件下,通過不斷地創新并挖掘員工生產積極性、改進操作方法和管理流程,生產出更多更好的高質量的產品。

⑥降低生產成本方面,降低成本包括原材料的節省、能源的節約、人力成本的降低等等。

⑦防止工傷和重大事故,有了安全不一定有了一切,但是沒有安全就沒有一切。一定要堅持安全第一,防止工傷和重大事故,包括努力改進機械設備的安全性能,監督職工嚴格按照操作規程辦事等。很多事故都是由于違規操作造成的。

4、20xx年度第四季度及10月份工作計劃。

(1)緊急協助:采購業務審計。

(2)生產審計:工裝部生產管理內部控制制度審計。

(3)生產審計:電器部生產管理內部控制制度審計。

(4)工裝生產記錄錄入和統計。

(5)其他臨時性工作。

(6)年終總結及20xx年工作計劃的編制。

中學九月份工作總結


一、狠抓常規落實,加強學校規范管理。

1、開學初,認真落實省市縣有關要求,規范課程開設,開全開足課程,促進素質教育的發展。認真落實鎮中心校“四個不放松”精神:強化教學管理不放松、抓住構建有效高效課堂不放松、加強學風調控激發學生學習潛力不放松、明確初四備考思路抓好教學質量不放松。

2、開學初教務處制定XX-XX學年第一學期生本課堂創新系列活動實施方案,以課堂改革為抓手,狠抓課堂教學質量。先對新分的兩名教師進行了聽評課活動,接著聽取優秀教師的課堂展示課,最后學校每位教師上一節公開課,分教研組及時聽評課,切實落實好生本課堂教學模式。

3、9月7日組織初一新生舉行了全縣初一新生質量抽測。

4、9月12日組織部分教師參加了全縣初中教學工作會,我校榮獲“桓臺縣初中教學工作先進學校”,校長在大會上作了典型發言。

5、9月19日下午迎接縣視導聽課調研,各教研員提出了寶貴意見,針對問題召開專題會議,提出整改措施。

6、抓好畢業班工作:9月10日和24日兩次組織了初四教師座談會,分析現狀,制定措施,爭取中考取得較好成績。

二、積極參加各項會議,加強教科研工作。

1、9月5日組織英語教師參加全縣初中英語教材培訓會;

2、9月14日組織參加了全縣中小學儀器管理與實驗教學研討會;

3、9月18日下午赴博興縣曹王鎮中心小學參觀家長委員會建設。

4、9月22日選派五位骨干教師赴淄博中學參加小組合作學習專家報告會,聽取了深圳市南山區松坪學校羅楚春校長介紹小組合作學習的先進理念與成功做法。

5、胡濱老師的“初中階段農村男生教育問題的對策研究與實驗”被批準為淄博市教育科學“xx”規劃課題。

三、其他工作

1、9月13—15日組織各班參加XX年荊家鎮田徑運動會并取得全鎮總分第一的好成績。

2、布置法律法規的學習,爭取創依法治校示范學校。

3、統計新生建籍以及學籍異動材料。

4、9月18日組織第三次視力檢測,同時匯總各項數據分析。

5、師生活動豐富多彩:組織慶祝教師節活動,開展“感恩教師”為主題的學生征文活動。9月17日組織了師德演講比賽;為豐富教職工的課余文化生活,組織教師進行了籃球比賽和跳繩比賽。

小班九月份工作總結


緊張而又忙碌的九月即將結束。現將本月工作做個總結。

孩子第一次離開家,都有特別濃厚的依戀情緒,想著入園的頭幾天,孩子們倚在門口盼親人的情景,心里總是感慨萬千。鼓勵和表揚也是穩定孩子情緒的好方法,表揚上幼兒園不哭鬧的孩子,讓其他孩子模仿,對有進步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等親密的愛撫工作,把孩子依戀家人的情感轉移到老師的身上。一個月下來,我發現哭鬧的孩子少了,樂意來上幼兒園的孩子多了,入園情緒有了明顯的進步,目前只有個別幼兒還沒有完全的適應,但也只是剛進教室的那一刻。

本月開學初召開了一次家長會,將這學期教育教學工作向家長們簡單地介紹,將孩子在園期間的情況跟家長們說說。提醒家長今后如何配合教師工作。

我們每天都會與家長交流溝通,向他們報孩子在園表現情況及情緒變化,了解孩子在家情況,聽取家長的建議和意見改進工作方法。

在今后的工作中,我們三位老師會繼續積極配合,按計劃進行,把班級各項工作做好。

心理部九月份工作總結范文


九月份是這個學期的開始,理應是最輕松的時候,可是這個九月我們部門開展了探索我的大學之道-心理微電影大賽,使我們一直處于緊張準備和忙碌之中。

我們進行了預告片的拍攝,橫幅的設計,擺攤,掃樓,各種宣傳,集中培訓開會等。期間,部門每位成員盡心盡力。

然而,這其中也遇到不少存在的問題,例如信息的傳播不太流暢。這次活動主打白云校區,信息的發送與傳達沒有達到及時、有效、充分的效果。因此,出現了信息今天傳達下去,明天就要馬上落實的情況。

另外,我們在九月的上旬,召開了一次心理部新學期的會議,會議分四部分:1.上學期的工作總結;2.新學期的工作計劃;3.活動具體內容與安排;4.部門培訓。

九月下旬,我們做好了心理匯報的總結與匯報。

心理部,新學期,新起航!

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